Pädagogisches Leitbild

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind mit seinen Bedürfnissen.

Die persönliche Entwicklung jedes einzelnen Kindes ist Ausgangspunkt individueller Förderung. Jedes Kind hat seine eigene Lerngeschichte. Wir beobachten und dokumentieren Entwicklungs- und Lernprozesse, um die Kinder entsprechend zu unterstützen. Für die Betreuung und Förderung der Kinder ist unser Grundverständnis vom Kleinkind und pädagogischer Ausrichtung folgende:

(An-)Vertrauen

Jedes Kind braucht Geborgenheit, Wärme, Zuneigung und Anerkennung um tragfähige Beziehungen und eine Persönlichkeit zu entwickeln.
Deshalb beginnen wir mit einer individuellen Eingewöhnungsphase, in enger Absprache mit den Eltern und Erzieher/innen.
Um das Kind in seiner Persönlichkeit zu fördern, ist eine behutsame und schrittweise Eingewöhnung in Anwesenheit einer Bezugsperson nötig. Dadurch werden Ängste abgebaut und ein Vertrauensverhältnis aufgebaut.

Förderung im Alltag

Sprachförderung und soziales Lernen haben entwicklungsbedingt einen hohen Stellenwert in unserem Alltag und finden ständig statt.

Ich, Du, Wir

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind mit seinen Bedürfnissen. Um darauf individuell eingehen zu können, arbeiten wir „situationsorientiert“ und „übergreifend“. Dabei ist unsere offene Zusammenarbeit mit den Eltern und eine gezielte Beobachtung im Team wichtig, um zu wissen, wo das Kind steht. Dort werden wir es „abholen“ und uns gemeinsam auf den Weg machen. Bei uns soll es den Kindern gelingen, im Gruppengeschehen ein gesundes Selbstwertgefühl aufzubauen, Freunde zu gewinnen, ein „Wir-Gefühl“ zu erfahren und sich dabei mit unserer Unterstützung zu einer eigenverantwortlichen und teamfähigen Persönlichkeit zu entwickeln.

Schuhe Supra Factor - Trainers Schwarz/Light Grau/Weiß - Männer Supra Herbst/Winter 2018 Su412o009-q11 -,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 New Rock GRAVES Noir - Schuhe Boot Herren Various colors -,Apple Of Eden Frauen Schuhe - Ankle Boot 'Bruna' # 9398335195538 (Schwarz, Leder),GABOR Frauen Schuhe - Sportliche Schnücrstiefelette # 3327426231988 (Schwarz, Leder,Textil),PUMA Männer Schuhe - Icra Trainer Sneakers # 5921573494305 (Blau, Leder)Schuhe Nike Roshe Two Weiß - Männer Nike Herbst/Winter 2018 Sneaker 844656-100 -Schuhe Skechers Spirit Sprintz Rainbow Razzles (Little Kid/Big Kid) Silber M Silber/Multi - Frauen Skechers Herbst/Winter 2018 Turnschuhe & Athletic Schuhe -,(Damens):36;37;38;39;40 Pierre Cardin Bottine Cuir PC1706CM Noir - Schuhe Boot Herren Wholesale price -,ADIDAS ORIGINALS Frauen Schuhe - Sneaker aus Textil 'ZX Flux' # 2763534278149 (Schwarz, sonstiges Material,Textil)EVITA Frauen Schuhe - Damen Pumps # 9271663595303 (Silber, Leder),New Balance Männer Schuhe - ML850-WPB-D Sneaker # 5119859903974 (Pink | Weiß, Synthetik),VANS Männer Schuhe - Brigata Lite Sneaker Herren # 3131001642654 (Grau, Leder),Schuhe Sarah Chofakian Velvet Pantoletten - Frauen Sarah Chofakian Herbst/Winter 2018 -,Moma Schnürer in Leder Schwarz Schwarz - Schuhe Richelieu Herren 264,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 So Größe LIOR Braun - Schuhe Stiefel Herren the best discount price -,ECCO Frauen Schuhe - Stiefeletten 'Soft 2.0' # 2032279599496 (Schwarz, Leder),MJUS Frauen Schuhe - Vamp Halbschuhe # 9271052440417 (Schwarz, Leder)THE NORTH FACE Frauen Schuhe - Damens's STORM STRIKE WP # 1062669141728 (Grau, 50% Synthetik,50% Textil)Schuhe Rick Owens Hi-top Turnschuhe 91 Schwarz/Milk - Männer Rick Owens Frühjahr/Sommer 2019 -,Bedruckte Espadrille-Sandalen Lederinnensohle, Gummilaufsohle Miu Miu Rosso hcr_22692,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 Pikolinos ALMERIA 08L Marine - Schuhe Slipper Herren the best discount price -,Crocs Männer Schuhe - Clog \ # 2814416427688 (Lila, Synthetik),LLOYD Männer Schuhe - Finley Freizeit Schuhe # 783902590571 (Schwarz, Leder),SUPERGA Frauen Schuhe - Sneaker \ # 6602111837679 (Silber | Weiß, Synthetik,Textil)Schuhe Puma Basket Gtx Blau - Männer Puma Frühjahr/Sommer 2019 Lässige Schuhe 361899 0002 -,Schuhe Vans Vault X Lqqk Studio Authentisch One Piece Lx - Marshmallow - Männer Vans Frühjahr/Sommer 2019 -,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 Nike Blanc - Schuhe Sneaker Niedrig Herren the best discount price -,BULLBOXER Männer Schuhe - Stiefeletten # 8452968468000 (Braun, Leder)JACK & JONES Männer Schuhe - SNEAKER 'JJBANE PU BRIGHT' # 2742121220906 (Weiß, Polypropylen),SELECTED HOMME Männer Schuhe - Sneaker # 9698912859973 (Schwarz, Zusammensetzung:Synthetik)

Fairness finden

Im alltäglichen Umgang miteinander erlernen die Kinder wichtige soziale Fähigkeiten. Jedes Kind möchte beachtet werden. Die Auseinandersetzung erfolgt dabei nicht immer konfliktfrei. Wir bieten ein Umfeld in dem die Kinder lernen aufeinander zuzugehen, sich auseinanderzusetzen und nach fairen Lösungen zu suchen. Dabei unterstützen, ermutigen und lenken wir die Kinder.

Kinder haben Rechte

Kinder haben Rechte! Die Entwicklung ihrer Individualität und die damit verbundene Erfahrung ihrer Selbstbestimmung sind für uns ein übergeordnetes Ziel. Bildung und Erziehung sind hierfür wichtige Aspekte.
Wir orientieren uns am „Niedersächsischen Orientierungsplan für Bildung und Erziehung“.

Kleine Persönlichkeiten

Wir fördern das Kind in seiner ganzheitlichen Entwicklung. Hauptziel unserer pädagogischen Arbeit ist es, am Ende der Krippenzeit ein selbstbewusstes Kind in den Kindergarten zu übergeben, das all seine Sinne, Fertigkeiten und Fähigkeiten so gut es geht einzusetzen weiß.

Spielend lernen

In den Bereichen Motorik, Kognition, soziale Kompetenz, Sprache, Sachkompetenz, Sinneswahrnehmung und emotionale Kompetenz fördern und fordern wir die Kinder mit verschiedensten Angeboten.

Zusammenarbeit

Für euch Eltern ist der Einstieg in die Krippe meist das erste Mal, dass Ihr/Eure ihre Kind/er regelmäßig in die Obhut anderer Menschen geben. Das ist ein großer Schritt! Ein sensibler Umgang und regelmäßiger Austausch zwischen Eltern und ErzieherInnen ist uns daher besonders wichtig.

Kurze Gespräche mit den ErzieherInnen über den Verlauf des Tages sind in der Bring- und Abholzeit möglich. Darüber hinaus stehen die ErzieherInnen nach Absprache für ausführliche Gespräche zur Verfügung.
Wir nehmen Anregungen und Befürchtungen der Eltern sehr ernst und wünschen uns im Gegenzug Vertrauen in die ErzieherInnen und eine Offenheit für ihre Beobachtungen und Anliegen.

Die Erfahrung zeigt, dass ein Abstimmen des Verhaltens von Eltern und ErzieherInnen äußerst hilfreich für eure Kinder ist und ihnen große Sicherheit vermitteln kann.