Pädagogisches Leitbild

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind mit seinen Bedürfnissen.

Die persönliche Entwicklung jedes einzelnen Kindes ist Ausgangspunkt individueller Förderung. Jedes Kind hat seine eigene Lerngeschichte. Wir beobachten und dokumentieren Entwicklungs- und Lernprozesse, um die Kinder entsprechend zu unterstützen. Für die Betreuung und Förderung der Kinder ist unser Grundverständnis vom Kleinkind und pädagogischer Ausrichtung folgende:

(An-)Vertrauen

Jedes Kind braucht Geborgenheit, Wärme, Zuneigung und Anerkennung um tragfähige Beziehungen und eine Persönlichkeit zu entwickeln.
Deshalb beginnen wir mit einer individuellen Eingewöhnungsphase, in enger Absprache mit den Eltern und Erzieher/innen.
Um das Kind in seiner Persönlichkeit zu fördern, ist eine behutsame und schrittweise Eingewöhnung in Anwesenheit einer Bezugsperson nötig. Dadurch werden Ängste abgebaut und ein Vertrauensverhältnis aufgebaut.

Förderung im Alltag

Sprachförderung und soziales Lernen haben entwicklungsbedingt einen hohen Stellenwert in unserem Alltag und finden ständig statt.

Ich, Du, Wir

Im Mittelpunkt unserer Arbeit steht das Kind mit seinen Bedürfnissen. Um darauf individuell eingehen zu können, arbeiten wir „situationsorientiert“ und „übergreifend“. Dabei ist unsere offene Zusammenarbeit mit den Eltern und eine gezielte Beobachtung im Team wichtig, um zu wissen, wo das Kind steht. Dort werden wir es „abholen“ und uns gemeinsam auf den Weg machen. Bei uns soll es den Kindern gelingen, im Gruppengeschehen ein gesundes Selbstwertgefühl aufzubauen, Freunde zu gewinnen, ein „Wir-Gefühl“ zu erfahren und sich dabei mit unserer Unterstützung zu einer eigenverantwortlichen und teamfähigen Persönlichkeit zu entwickeln.

Schuhe Vans Turnschuhe - Frauen / Männer Vans Herbst/Winter 2018 -,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 Nike LUNAR FORCE 1 DUCKBOOT Bordeaux - Schuhe Boot Herren Discount on sale -,BULLBOXER Frauen Schuhe - Stiefel # 643449145019 (Braun, Leder),Hummel Männer Schuhe - Sneaker 'Slimmer Stadil Ace 64035' # 9715734039774 (Weiß, Leder),S.Oliver ROT LABEL Frauen Schuhe - Kacey Sandaletten # 1409846120576 (Beige, Leder),Schuhe Parfois Slip-ons Rust Rot - Frauen Parfois Herbst/Winter 2018 P0g11e00i-g11 -,Schuhe The Flexx Aim To Pleat Canna Di Fucile - Frauen The Flexx Frühjahr/Sommer 2019 Heels -,(Damens):36;37;38;39;40 Bikkembergs FEND-ER 2086 Bleu / Gris - Schuhe Baskets basses Herren New arrival online -,BELMONDO Frauen Schuhe - Schnücrstiefelette mit Blockabsatz # 9040925690741 (Grau, Leder),GANT Männer Schuhe - Sneaker # 8545932778663 (Braun, Leder),PUMA Männer Schuhe - Sneaker \ # 4112859307063 (Grau, Textil)Schuhe Nike Roshe One Laufschuhe Schwarz - Männer Nike Frühjahr/Sommer 2019 Turnschuhe -,Schuhe Skechers Og 85 - Quick Stitch Casual Blau B - Medium Grau /Blau - Frauen Skechers Frühjahr/Sommer 2019 Turnschuhe & Athletic Schuhe -,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 Barker VALIANT Marron - Schuhe Richelieu Herren various styles -,(Damens):36;37;38;39;40 Amblers Safety FS226 Honey - Schuhe Bottine Herren The Discount Other -,EVITA Frauen Schuhe - Damen Pumps # 2399839383485 (Schwarz, Leder),MUSTANG Männer Schuhe - Schnücrboot # 2579960018991 (Grau, Polypropylen),TOMMY HILFIGER Frauen Schuhe - RiemchenSandalee 'ELENA' # 7224957001688 (Grau, Polyurethan)Schuhe Rocky 6" Mobilwelt Comp Wp Xtra Wide Toe Braun - Männer Rocky Herbst/Winter 2018 Stiefel -,Evita LISA Pumps schwarz Hoher Tragekomfort dank Lederinnensohle blf_03605(Damens):36;37;38;39;40 Nike Lebron Soldier XI Noir / Bleu Royal / Gris Glacier / Blanc - Schuhe Basket montante Herren Fashion design -,DANIEL HECHTER Männer Schuhe - Businessschuhe # 3034156336963 (Braun, Leder)LLOYD Männer Schuhe - Freeport Freizeit Schuhe # 6673366549875 (Grau, Leder),STEVE MADDEN Frauen Schuhe - RiemchenSandalee 'Kananda' # 3194052817159 (Beige, Leder),Schuhe Preview Formal Schuhe Schwarz - Männer Preview Herbst/Winter 2018 Schuhe -,Schuhe Vans New Turnschuhe Frauen Turnschuhe - Frauen / Männer Vans Herbst/Winter 2018 -,(Men):40;41;42;43;44;45;46;47 Sébago Herren sebago bateaux orange rouge - Schuhe Schuhe bateau Herren various designs -,Bugatti Männer Schuhe - Schnücrstiefel # 9536352045378 (Braun, Leder),Heine Frauen Schuhe - Stiefelette # 3805305673956 (Mischfarben, Leder),ROXY Frauen Schuhe - Schnücrstiefel 'DOLORES' # 6430486407778 (Braun, Material I:Leder),

Fairness finden

Im alltäglichen Umgang miteinander erlernen die Kinder wichtige soziale Fähigkeiten. Jedes Kind möchte beachtet werden. Die Auseinandersetzung erfolgt dabei nicht immer konfliktfrei. Wir bieten ein Umfeld in dem die Kinder lernen aufeinander zuzugehen, sich auseinanderzusetzen und nach fairen Lösungen zu suchen. Dabei unterstützen, ermutigen und lenken wir die Kinder.

Kinder haben Rechte

Kinder haben Rechte! Die Entwicklung ihrer Individualität und die damit verbundene Erfahrung ihrer Selbstbestimmung sind für uns ein übergeordnetes Ziel. Bildung und Erziehung sind hierfür wichtige Aspekte.
Wir orientieren uns am „Niedersächsischen Orientierungsplan für Bildung und Erziehung“.

Kleine Persönlichkeiten

Wir fördern das Kind in seiner ganzheitlichen Entwicklung. Hauptziel unserer pädagogischen Arbeit ist es, am Ende der Krippenzeit ein selbstbewusstes Kind in den Kindergarten zu übergeben, das all seine Sinne, Fertigkeiten und Fähigkeiten so gut es geht einzusetzen weiß.

Spielend lernen

In den Bereichen Motorik, Kognition, soziale Kompetenz, Sprache, Sachkompetenz, Sinneswahrnehmung und emotionale Kompetenz fördern und fordern wir die Kinder mit verschiedensten Angeboten.

Zusammenarbeit

Für euch Eltern ist der Einstieg in die Krippe meist das erste Mal, dass Ihr/Eure ihre Kind/er regelmäßig in die Obhut anderer Menschen geben. Das ist ein großer Schritt! Ein sensibler Umgang und regelmäßiger Austausch zwischen Eltern und ErzieherInnen ist uns daher besonders wichtig.

Kurze Gespräche mit den ErzieherInnen über den Verlauf des Tages sind in der Bring- und Abholzeit möglich. Darüber hinaus stehen die ErzieherInnen nach Absprache für ausführliche Gespräche zur Verfügung.
Wir nehmen Anregungen und Befürchtungen der Eltern sehr ernst und wünschen uns im Gegenzug Vertrauen in die ErzieherInnen und eine Offenheit für ihre Beobachtungen und Anliegen.

Die Erfahrung zeigt, dass ein Abstimmen des Verhaltens von Eltern und ErzieherInnen äußerst hilfreich für eure Kinder ist und ihnen große Sicherheit vermitteln kann.